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用爱浇灌每一堂课

125日上午10:30分,在7#教学楼302教室,由路桥专业科的魏亚妮老师给LQ19037班的学生们讲授了一堂精彩的公开课。


教师课前准备充分,运用生动形象的PPT动画和微课视频等教学手段,“云课堂”和“班级优化大师”等信息化教学平台,“小组PK式”的课堂组织形式,充分地体现了“以学生为主体,教师为主导”的教学理念。整个教学过程中,学生参与度高,教学效果显著,为推动澳门皇冠金沙2020最新网站的教学改革做出了积极的贡献。


魏亚妮老师常说:“带着一颗敬业的心,加上一点奉献的精神,认真对待每一堂课和每一位学生,只要大家认真努力,就一定会有收获!”

澳门皇冠金沙2020最新网站各位教师评价:

一、教学设计贴近学习实际

本次公开课中,魏老师以日常学生作业中存在的错误为例,先带领学生对作业中存在的问题进行分析,让学生们找出平时绘图时经常犯的错误,并能够清楚的知道自己接下来该怎么做——“改正错误”。

为了增加学习难度,也为了巩固以前的学习内容,魏老师给每组同学发放了不同内容的任务单。

二、生动多样的教学方法和手段

本次公开课通过任务驱动、“云课堂”和“班级优化大师”等信息化教学平台的使用、“小组PK式”等的交互使用,既充分地体现了“以学生为主体,教师为主导”的教学理念,又提高了学生学习能力、激发学生的好胜心和团队合作精神。

三、流畅有新意的教学过程

魏老师从引入本节课的主题和学习目标开始,到先容比赛规程和要求,再到小组理论常识比赛和CAD绘图能力比赛。整个教学过程流畅而又有新意,比如在进行理论常识比赛时,魏亚妮老师先利用班级优化大师的抽签功能选择各组同学作为代表回答问题;在进行绘图能力比赛时。则让学生通过观看PPT动画及视频,分析CAD模型中展示的建筑形式,补全投影圈中的漏线、完成尺寸的标注。同时学生还需要对小组完成的任务进行自检校核,最后进行讲解展示。

四、教师课前准备充分。

听课中,吸引大家眼球的还有很多教具:如能吸在墙上的图纸、各种磁贴、制作生动形象的PPT动画效果、动画微课视频等。尤其是PPT课件中的动画效果,不仅使学生能够仔细观看到物体的每一个细节,让大家这些听课老师也能够对图中每个部位的线条一目了然。

大家为魏老师严谨认真的态度所感动。

五、结束语

本次公开课,学生参与度高。各组学生在学习中分工明确,任务完成效果显著,突破了教学重难点,实现了教学目标



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